俞敏洪言论原话有道理

课程设计：探索俞敏洪的近忧与远虑

学科：语文/社会学

年级：高中二年级

课程主要内容：

俞敏洪的背景介绍

俞敏洪的近忧：教育行业的挑战与变革

俞敏洪的远虑：教育与社会发展的未来

学生对当前教育问题的思考与讨论

课程目标：

让学生了解俞敏洪及其在教育领域的贡献和面临的挑战。

培养学生对当前教育问题的批判性思维和分析能力。

激发学生对未来教育和社会发展的思考和规划。

课程时长：45分钟

课程结构：

1.

导入（5分钟）

简短介绍俞敏洪的背景和在新东方的角色。

提出问题：“你认为当前教育面临的最大挑战是什么？”

2.

主体内容（25分钟）

近忧分析（10分钟）

展示俞敏洪关于教育行业现状的演讲或采访片段。

讨论：教育行业的竞争、技术变革、学生心理健康等问题。

远虑探讨（10分钟）

分析俞敏洪对未来教育的展望，如个性化学习、终身教育等。

小组讨论：“你认为未来教育应该如何发展？”

3.

师生互动（10分钟）

问答环节（5分钟）

学生提问关于俞敏洪的观点和教育问题。

教师解答并引导深入思考。

角色扮演（5分钟）

学生分组，每组选择一个角色（如教育部长、学生、家长），就某一教育问题进行模拟讨论。

4.

总结与作业（5分钟）

总结课程要点，强调批判性思维和未来规划的重要性。

作业：撰写一篇短文，探讨你对未来教育的看法，并提出至少一个创新的教育方案。

教学方法：

多媒体展示

小组讨论

角色扮演

问答互动

评估方式：

参与度

讨论质量

作业完成情况

通过这样的课程设计，学生不仅能够深入了解俞敏洪的思想和教育理念，能积极参与到对当前和未来教育问题的探讨中，培养他们的社会责任感和创新思维。